Sociabilidad. Construcción de relaciones

UNIDAD DIDÁCTICA 1. El ser humano como ser social y cultural

Se aborda la naturaleza social del ser humano, los procesos de socialización y su impacto en la interacción individuo-sociedad.

• 1.1. Concepto y tipos de socialización
  Proceso de aprendizaje social y sus diferentes formas.
• 1.2. Relación individuo – sociedad
  Cómo interactúan y se influencian mutuamente.
  • 1.2.1. Agentes de socialización
    Familia, escuela, medios de comunicación, entre otros.
• 1.3. Sociabilidad vs socialización
  Diferencias y conexiones entre ambos conceptos.
• 1.4. Los roles sociales
  Expectativas y funciones en diferentes contextos sociales.
  • 1.4.1. Conflictos generados por el rol
    Situaciones comunes de tensión en la interacción social.
• 1.5. Importancia de educar en la sociabilidad
  La necesidad de fomentar competencias sociales desde edades tempranas.
  • 1.5.1. La educación individualizada para fortalecerse dentro de un todo
    Estrategias para equilibrar desarrollo personal y colectivo.
• 1.6. Beneficios
  Ventajas de una sociabilidad bien desarrollada en lo personal, profesional y comunitario.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. Habilidades sociales

Se estudian las competencias necesarias para la interacción eficaz en distintos entornos y cómo potenciarlas.

• 2.1. ¿Qué son las habilidades sociales?
  Concepto e importancia en la vida cotidiana y profesional.
• 2.2. Tipos y técnicas para trabajarlas
  Diferenciación y métodos prácticos para su desarrollo.
  • 2.2.1. Habilidades sociales básicas
    Ejemplos: escuchar, iniciar conversaciones, expresar opiniones.
  • 2.2.2. Habilidades sociales complejas
    Ejemplos: persuasión, negociación, resolución de conflictos.
• 2.3. Comunicación verbal, no verbal y paraverbal
  Impacto de los diferentes tipos de comunicación en las relaciones humanas.
  • 2.3.1. Estilos de comunicación
    Pasivo, agresivo, asertivo y sus características.
  • 2.3.2. Tipos de comunicación
    Formal, informal, directa, indirecta.
• 2.4. Dinámicas de presentación y conocimiento grupal
  Actividades para fomentar cohesión y entendimiento en grupos.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. Aprender a debatir

Técnicas de argumentación, estrategias de persuasión y herramientas para mejorar la oratoria en debates.

• 3.1. Concepto de debate
  Definición, propósito y beneficios.
  • 3.1.1. Características, estructura y tipos
    Componentes esenciales y modalidades de debate.
• 3.2. Claves para debatir de manera correcta
  Normas y recomendaciones para un debate eficaz y respetuoso.
• 3.3. Estrategias para ganar al adversario
  Métodos para fortalecer tus argumentos y contrarrestar los del oponente.
  • 3.3.1. Adelántate a un argumento seguro del oponente y “rómpelo”
    Cómo anticipar y desarmar argumentos previsibles.
  • 3.3.2. Reconoce las falacias del adversario y sácalas a la luz invalidándolas
    Identificación y exposición de errores argumentativos.
  • 3.3.3. Crear falacias
    Uso estratégico (y ético) de falacias en debates competitivos.
  • 3.3.4. Evita decir que se equivocan de manera radical o agresiva
    Técnicas para mantener una discusión constructiva.
  • 3.3.5. El poder de la triangulación
    Introducción de terceros para reforzar tu punto de vista.
• 3.4. Oratoria y presentación
  Mejora de las habilidades de expresión oral y persuasión.
  • 3.4.1. Técnicas para trabajar la oratoria
    Prácticas para ganar confianza y claridad en la comunicación.

¿Qué aprenderás con este curso?

• Comprender el impacto de la sociabilidad y la socialización en el desarrollo humano.
• Identificar y trabajar habilidades sociales básicas y complejas.
• Mejorar tus competencias comunicativas y tus relaciones interpersonales.
• Aprender a debatir de manera efectiva y respetuosa.
• Desarrollar una oratoria persuasiva y profesional.